В рамках III Международного форума министров образования «Формируя будущее», который пройдет в Казани 11-12 июня, иностранным делегациям будет представлен новый проект Единая модель профориентации «Билет в будущее». Ожидается, что партнеры из стран Азии и Африки, Латинской Америки проведут серию встреч на стенде Фонда Гуманитарных Проектов, федерального оператора Единой модели профориентации. Единая модель профориентации «Билет в будущее», аналогов которой по масштабу и глубине погружения нет в других странах, охватывает учеников 6-11 классов и предоставляет им возможность бесплатно пройти профессиональные диагностики, а также поучаствовать в профориентационных пробах, мастер-классах и экскурсиях на предприятия. В 2024-25 учебном году «Билету в будущее» удалось достичь масштабных показателей: посетителями платформы стали более 11 млн человек, а в орбиту профориентационных мероприятий попали свыше 8 миллионов школьников. Также по всей стране было проведено свыше 2,1 тыс. профопроб с опорой на 5 миллионов разработанных сценариев – нынешние выпускники уже смогли попробовать себя в разных профессиях. Отдельного внимания в списке достижений «Билета в будущее» заслуживает вклад Ивановского региона. Только в 2024-25 гг. 8 236 учащихся посетили профориентационные уроки, где узнали о современных профессиях, востребованных в Ивановской области и за её пределами. 1 243 подростка побывали на экскурсиях к работодателям, познакомившись с реальными предприятиями региона — от текстильных производств до IT-компаний и агрохолдингов. 183 педагога-навигатора прошли специальную подготовку, чтобы стать проводниками для школьников в мире профессий. Весь комплекс мер Единой модели профориентации «Билет в будущее» помогает школьникам лучше узнать свои профессиональные интересы и осознанно подойти к выбору профессии, что активно привлекает иностранные государства. Ранее опытом России уже интересовались дружественные страны: в рамках положительного эксперимента диагностику проекта прошли школьники из Киргизии и Таджикистана. Презентация проекта иностранным делегациям позволит раскрыть его потенциал для улучшения профессиональной подготовки молодежи и адаптации их к современным требованиям стремительно изменяющегося рынка труда. Особенно актуальной ранняя профориентация может стать в странах, потенциал роста которых еще нуждается в развитии области занятости, совершенствования рынка труда и профессионального самоопределения школьников.